ERASMUS+: Consorcio: Uniendo la Europa Rural - Jobshadowing: Viena -DIARIO DE VIAJE

 En esta entrada iremos conociendo lo que nuestra compañera Leticia ha vivido estos días en el centro OMSI Glasegasse mittel schule en Viena. su movilidad ha consistido en un período de observación en un centro de Viena

 

DÍA 1.  16/05/2022

 

¡¡Hoy empieza nuestra aventura en Viena¡¡

Después de desayunar muy rico cerca del canal de Danubio nos fuimos al OMSI Glasegasse mittel schule donde nos reciben parte del equipo Erasmus, Anna (la directora) y dos alumnas , Sara y Sama. Nos habían preparado una bienvenida muy especial, frutas zumos, pastas...

En Viena las cosas son un poco diferentes, Alfred , profesor multidisciplinar (Geografía, Alemán y Deportes) nos ha contado cómo funciona aquí el sistema educativo. En este centro hay alumnos desde los 10 hasta los 14 años.

En Austria a partir de los 10 años tienen que elegir qué tipo de formación quieren continuar, académica o más aplicada a la vida laboral, aunque siempre tienen diferentes vías para cambiar de una a otra.

Nos ha llamado mucho la atención que en este centro el índice de inmigración es muy alto (95%). El centro es como una torre de Babel, se hablan más de 25 idiomas. Por ello la mayoría de los docentes dan clase de alemán. Esto explica que en cada aula haya mínimo dos docentes. También cuentan con al menos tres personas para acompañamiento emocional, puesto que hay un alto índice de alumnado refugiado.

Después de la presentación de Alfred, tres alumnas nos han hecho un Free Tour por el centro.

El Gimnasio está dividido en dos salas simétricas. Nos ha llamado la atención que separan a los alumnos para la clase de deporte. Por una lado los chicos, y por otra las chicas.

Cuentan con cuatro aulas para tiempo libre donde hay billares, futbolines, sofás, juegos de mesa,...

Como pueden ocurrir en algunos de nuestros centros de primaria, cuentan con comedor y actividades para los que deben permanecer en el centro hasta que las familias puedan recogerlos.

Otra curiosidad es que cuentan con un aula de cocina. Los alumnos estudian cocina la mitad del curso y la otra mitad laboratorio de ciencias.

Para terminar la mañana Alfred nos ha explicado al detalle cómo funciona el centro completando la información que nos habían dado las alumnas.

Al salir nos hemos ido a comer con otros profesores donde hemos intercambiado nuestras experiencias profesionales.


Aquí seguimos formándonos e intercambiando experiencias para poder compartirlo con nuestros compañeros a la vuelta. 



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Día 4 : Jobshadowing : Viena

Imagen
  DÍA 4.   19/05/2022   Hoy el día va a ser un poco diferente: tenemos concertada una visita con un colegio rural de un pueblecito no muy lejos de Viena. Nos hemos levantado antes para prepararles un par de tortillas de patatas ¡que no se diga de los españoles! Nos acompañan Inge y Astrid. Contamos con la enorme suerte de que Inge habla un perfecto español, lo cual nos ayuda mucho. El pueblo es realmente pequeño, y la escuela la más antigua documentada en Austria. Tienen 45 alumnos de entre 6 y 10 años, mezclados en dos grupos que a veces se desdoblan para determinadas asignaturas. La visita se nos hace realmente corta, pero siempre es interesante observar otras realidades educativas. Después de la visita al colegio nos vamos a ver las ruinas del castillo donde, allá por 1193, estuvo retenido Ricardo Corazón de León. Las vistas de esa región vinatera a las orillas del Danubio son realmente espectaculares. Cuando regresamos a Viena nos quedamos sólo con Astrid, quien nos guí
Leer más

Día 3 : Jobshadowing Viena

Imagen
  DÍA 3.   18/05/2022   Empezamos el día asistiendo de nuevo a clase de Computer Science con Herr Fitz, aunque en la segunda mitad dejan atrás los ordenadores y dan geometría. Se les entregan unas fichas donde tienen que trabajar individualmente y que luego devuelven al profesor. En este grupo de alumnos está Juan David, un chico de Canarias que lleva en Viena desde después del confinamiento. Aún le cuesta el alemán, pero dice que está contento de estar en Austria, pese a que no tiene playa. Continuamos el día en una clase de los más pequeños, geometría otra vez. En este grupo de 1* solo hay 10 alumnos. La mayoría no tienen alemán como lengua materna. El profe, además de explicar matemáticas, les ayuda con el idioma. Usa materiales manipulativos que apoya con preguntas constantes a los alumnos para mantener su atención. Luego reparte un modelo a cada uno que tiene que explicar a los demás diciendo nombre, base, número de lados, aristas y vértices. Todo se hace oral como una manera
Leer más

Logos presentados para el concurso

Imagen
Nuestros alumnos y alumnas de 1°y 2°eso participan en la elección del logo del consorcio Erasmus en el que participa nuestro centro: Uniendo la Europa Rural. Han hecho un gran trabajo. Gracias a Antonio Kwapong, Oleh Prokopov, Alessandra Kirkin, Diego Cervantes, Miriam Patricia Buga, Javier de Luz y Ainhara Morales por vuestro trabajo. Lo habéis hecho genial. Finalmente, los tres representantes de nuestro centro serán: Os dejamos el enlace para que podáis votar en instagram al que más os guste.
Leer más